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【韓文文法】使動態到底該怎麼用​​?

韓文文法使動態和被動態作為 韓語語法學習中最難,且複雜的語法之一。很多同學對於韓語的使動態的用法只知道其中一小部分。又或者常常和被動混淆。那麼,韓語的使動態到底該怎麼用​​呢?語法學習中最難,且複雜的語法之一。很多同學對於韓語的使動態的用法只知道其中一小部分。又或者常常和被動混淆。那麼,韓語的使動態到底該怎麼用呢?


使動

1. 主語+賓語를/을+謂語

(行動的指使者)+(受指使又是動詞的對象)+(自動詞的使動形)

例:

의사는 환자를 눕혔다.

醫生扶病人躺下了

교통경찰은 교통규칙을 위반한 차를 세웠다.

警察把違章車輛攔了下來。


2. 主語+賓語이/가+謂語

(行動的指使者)+(受指使又是行動的主體)+(自動詞的“게 하다”“도록 하다”形)

例:

책방 주인은 좋은 책으로 독자들이 찾아 오게 하였다.

書屋的主人用好的書把讀者們吸引來了

부모님은 일요일에 우리들이 마음껏 놀게 하였다.

星期天父母讓我們盡情地玩了


3. 主語+賓語로 하여금+謂語

(行動的指使者)+(受指使又是行動的主體)+(自動詞的게 하다,도록 하다使動形)

例:

그 영화는 우리들로 하여금 눈물을 흘리게 하였다.

那電影使我們都流下了眼淚。

그의 행동은 모든 사람들로 하여금 감탄하게 하였다.

他的行動是我們大家都為之感嘆。


4. 主語+間接賓語에게,한테+賓語을/를+謂語。

(行動的指使者)+(受指使又是行動的主體)+(動作的對象)+(他動詞的使動形)

例:

오빠는 여동생에게 편지를 쓰도록 하였다.

哥哥讓妹妹寫信了。

아버지는 어머니한테 나를 잘 지키게 하였다.

爸爸讓媽媽好好看著我。

使動和被動一樣,是通過動詞的變形和語法的添加來表示使動的形態。


語法的添加:

1. 固有名詞+를/을하다” 而形成的動詞也可以變成“시키다 ”。

例:

일을 하다-일시키다 말을 하다-말시키다 노래를 하다-노래시키다


2. 動詞詞幹加“게 하다”“도록 하다”也構成使動句。

原則上所有的動詞都能用這一方式構成使動形。(主要表示主語“推動”“指令”。自己並不直接參與。)

例:

쓰다-쓰게 하다보다-보게 하다

입다-입게 하다죽다-죽게 하다


3. 動詞詞幹加“ ( 으 ) 로 하 여 금 ”

注意:只用於名詞、代詞後。

例:

그의 도움은 나로 하여금 매우 기쁘게 했 다 .

他的幫忙讓我非常高興。

여러분들로 하여금 한국어를 공부하게 한 이유는 무엇입니까 ?

大家學習韓國語的動機是什麼?


動詞變形:

使動詞的動詞變形,即:部分固有詞詞詞根後加詞尾“ 이 、 우 、 기 、 추 、 히 、 구 、 리 ”等。

例:

보 다 ~ 보 이 다

깨 다 ~ 깨 우 다 (醒)

숨 다 ~ 숨 기 다 (藏)

맞 다 ~ 맞 추 다 (對)

눕 다 ~ 눕 히 다 (躺)

일 다 ~ 일 구 다

날 다 ~ 날 리 다 (飛)

除了使動,韓語中的敬語、被動的用法也是令人頭疼的一大難題。自學可能無法全面學習到正確的語法,有老師帶著才能事半功倍喲。

<圖文:滬江>